Studienprogramm Bildungsmanagement
Unterrichten ist die Kernaufgabe des Lehrerberufs. Doch um gut unterrichten zu können, müssen Schulen heute mehr tun als Unterricht bereit zu stellen: Es gilt, geeignete Schulstrukturen, eine qualitätsbewusste Lernkultur und tragfähige Teams aufzubauen.
Lehrerinnen und Lehrer haben zunehmend teil am Management der Schule, an Mediengestaltung, Personalentwicklung oder Budgetverwaltung. Sie beteiligen sich am Qualitätsmanagement, organisieren Teamarbeit oder knüpfen Netzwerke mit Vereinen, Verbänden und Organisationen. Sie beraten Eltern oder Lernende, und sie lösen gemeinsam mit Sozialpädagoginnen, Psychologen oder dem Sozialdienst auch außerschulische Probleme ihrer Schülerinnen und Schüler. Für einige Lehrkräfte sind dies eher lästige Pflichten; andere haben erkannt, wie wichtig ein funktionierendes Umfeld für eine lebendige Schulkultur sein kann und tragen tatkräftig und kompetent zu seiner Gestaltung bei. Und wieder andere möchten künftig das Management von Bildungseinrichtungen zu einem wichtigen Bestandteil ihrer Tätigkeit werden lassen und eine Leitungsaufgabe in ihrer Schule übernehmen.
Die Universität Kassel bietet ab Januar 2010 eine universitäre Weiterbildung zum Thema Bildungsmanagement an. Hinter diesem Titel verbirgt sich – in bewusster Abgrenzung von „Schulmanagement“ – ein Verständnis von Schule, bei dem das pädagogische Handeln zum qualitativen Bezugspunkt aller schulischen Arbeit wird. Das schulformübergreifende, lebensbegleitende Lernen des Individuums steht im Zentrum. Bildungsmanagement unterstützt und ermöglicht es, wird aber nie zum Selbstzweck.
In fünf thematischen Modulen und einem Projektmodul können sich an der Universität Kassel Lehrkräfte berufsbegleitend weiterbilden. Auf universitärem Niveau sollen aktuelle Schulforschung und Schultheorie zu Schulpraxis in Beziehung gesetzt werden. Die Module heißen „Schule führen“, „Schule managen“, „Qualität von Schule sichern“, „Bildungsgovernance“ und „Bildungsberatung“. Jedes Modul kann auch einzeln studiert und mit einem Modulzertifikat abgeschlossen werden. Die Module beinhalten vier bis fünf Fernstudientexte von jeweils ca. 100 Seiten Länge und eine Begleitveranstaltung in Präsenz- oder als Online-Form. Da es keine Fristen gibt, können sich Interessierte jederzeit einschreiben.
Prof. Dr. Ute Clement, Dipl. Berufspädagoge Christian Martin und Dr. Stefanie Hoos organisieren den Weiterbildungsstudiengang, der an der UNIKIMS der Universität Kassel angesiedelt ist. Ergebnisse ihrer Schulforschung wie z.B. aus dem Modellprojekt Selbstverantwortung plus haben maßgeblich die Konzeption des Studienganges beeinflusst.
Das Angebot der Universität Kassel baut auf dem erfolgreichen Studiengang Vorbereitung auf Leitungsaufgaben an Schulen der Fernuniversität Hagen auf, dessen Nutzungsrechte auf die Universität Kassel übergegangen sind. Zu den Autoren der Studientexte gehören renommierte Experten wie Andreas Müller (Selbstgesteuertes Lernen und Schulentwicklung), Prof. Dr. Rolf Dubs, Prof. Dr. Heinz-Stephan Rosenbusch, Prof. Dr. Michael Schemmann, Prof. Dr. Walter Neubauer oder Prof. Dr. Buhren. „Der Vorteil eines Fernstudiums“, so erläutert Prof. Clement, die ihr eigenes Studium an der Fernuniversität Hagen absolvierte, „besteht darin, dass für jedes Thema bundesweit Expertinnen und Experten als Autoren gewonnen werden können.“
Schule führen
Im Modul „Schule führen“ werden Studientexte zur Bedeutung der Schulorganisation für individualisierte und selbstgesteuerte Lehr-/Lernarrangements, zu Gesprächsführung, zu Fragen der Corporate Identity sowie zur Personalführung angeboten.
Inhalte:
- Lernen und Führen
- Grundlagen der Gesprächsführung
- Personal führen
- Vom Leitbild zum Schulmarketing
- Bildungsmanagement im Spiegel internationaler Bildungsforschung
Studienbeginn jederzeit möglich
Qualität von Schule sichern
Das Modul „Qualität von Schule sichern“ lädt ein, sich mit dem Thema Qualitätsmanagement zu befassen und vermittelt – neben allgemein gültigem Wissen zum Qualitätsmanagement – der schulischen Qualitätsarbeit breiten Raum.
Inhalte:
- Einladung zum Qualitätsmanagement
- Qualitätsmanagement für Bildungseinrichtungen
- Evaluation in Schulen
- Qualitätsteams begleiten
Studienbeginn jederzeit möglich
Bildungsgovernance
Das Modul „Bildungsgovernance“ spannt einen inhaltlichen Bogen zu regionalen und kommunalen Aspekten der Bildungsverantwortung, enthält einen Studientext zu lebensbegleitendem Lernen und einen anderen zu Schulverwaltung und -aufsicht.
Inhalte:
- Educational Governance – Theorien und Konzepte
- Lernort Gemeinde – Kommunale Bildungsverantwortung
- Schulleitung und Schulaufsicht
- Lebensbegleitendes Lernen
- Bildungsmanagement im regionalen Netzwerk / Netzwerkkoordination
Erster Termin: ab Mai 2010, Studienbeginn jederzeit möglich
Schule managen
Das Modul „Schule managen“ enthält Studientexte zu rechtlichen und organisatorischen Aspekten von Schule und Bildung.
Inhalte:
- Prozessmanagement
- Grundlagen der Personalentwicklung
- Schule als Betrieb
- Rechtliches Basiswissen für Führungskräfte im Bildungswesen
- Schulleitung und Mitbestimmung/Mitwirkung
Erster Termin: ab Juli 2010, Studienbeginn jederzeit möglich
Bildungsberatung
Im Modul „Bildungsberatung“ wird es um Konflikte und Gewalt an Schulen ebenso gehen wie um das Führen von Beratungsgesprächen und die Unterstützung von Individuen und Gruppen.
Inhalte:
- Bildungsberatung –Theorien und Konzepte
- Problembereich: Konflikte in Bildungseinrichtungen
- Problembereich: Gewalt an Schulen
- Praxisfeld: Laufbahnberatung
- Praxisfeld: Kollegiale Beratung und Supervision
Erster Termin: ab September 2010, Studienbeginn jederzeit möglich
Schulisches Projekt
Im Mittelpunkt dieses Moduls steht die eigenverantwortliche Auswahl und Durchführung eines Projekts an Ihrer Schule bzw. Bildungsinstitution nach Methoden des Projektmanagements. Unterstützt und begleitet werden Sie dabei in Präsenzveranstaltungen und auf unserer elektronischen Lernplattform von Dozenten und anderen Studierenden. Der schriftliche Projektbericht stellt Ihre Abschlussarbeit dar.
Das Angebot wird durch ein Projektmodul ergänzt, bei dem die Teilnehmerinnen und Teilnehmer an praktischen Problemen aus ihrem Schulalltag arbeiten und sich mit DozentInnen wie StudienkollegInnen über eine Lernplattform austauschen können.
Am 30. November 2009 bildete die Fachtagung Selbstverantwortliche Schule: Chancen, Risiken und Erfahrungen die Auftaktveranstaltung des weiterbildenden Studienprogramms „Bildungsmanagement“ der UNIKIMS in Kassel. Mehr als 130 Gäste aus Schulen, Ministerien und Landesinstituten erfuhren und diskutierten aktuelle Erkenntnisse aus Forschung und Modellprojekten und tauschten ihre Erfahrungen aus.
Herr Prof. Dr. Wolfgang Böttcher von der Universität Münster präsentierte in seinem Vortrag Erkenntnisse über Chancen und Risiken von Schulautonomie.
Download der Präsentation (.pdf, 975 kB)
Herr Andreas Müller vom Institut Beatenberg, aus der Schweiz stellte die praktizierte Lernkultur an seiner Schule dar und erläuterte den Zusammenhang zwischen Lernkultur, Schulautonomie und Schulmanagement.
Download der Präsentation (.pdf, 2,3 MB)
Abgerundet wurde die Fachtagung durch eine Präsentation von Frau Prof. Dr. Ute Clement und Herrn Christian Martin von der Universität Kassel. Sie informierten über ihre Ergebnisse aus der wissenschaftlichen Begleitung des hessischen Modellprojekts „Selbstverantwortung Plus“. Anschließend stellten sie Ziele, Inhalte und Organisation des neuen Studienprogramms „Bildungsmanagement“ dar, dass ab Januar 2010 als Fernstudium konzipiert startet.
Download der Präsentation (.pdf, 5,9 MB)
Termine und Anmeldung
Ort:
Kosten:
Studienvoraussetzung:
Kontakt:
ab Januar 2010, der Studienbeginn ist jederzeit möglich
die Module sind einzeln belegbar
Universität Kassel
700 bis 950 Euro je Modul, 2.880 Euro für das gesamte Programm
Hochschulzulassung und Praxis in einem pädagogischen Beruf
Christian Martin
Tel. 0561 804 4544
Weitere Informationen
Details können Sie auch unserem Flyer entnehmen.